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| Impresoras braille |
Hoy nos hemos encontrado este blog interesantísimo http://eleaccesible.blogspot.com/ de Eduardo Barrera. Buscando información sobre él, descubrimos su memoria de máster: Creación de ELEaccesible: un espacio virtual de asesoramiento a docentes ELE sobre accesibilidad Web y discapacidad visual. Todavía no la hemos leído, la acabamos de encontrar. Tiene muy buena pinta.
Seguro que ya usas las TICS en la clase. Ahora con la llegada de un alumno ciego, habla con él para descubrir qué herramientas de accesibilidad conoce y hasta qué punto podría hacer los ejercicios que propones. No dejes de usarlas, sin abusar, pero prepara actividades suplementarias.
De todas formas, siempre hemos defendido que el profesor debe saber dar clase en principio con las herramientas más básicas porque así se asegurará de que sacará el mayor provecho a las más complejas. Antes de sumergirte en el mundo de las TICS y su accesibilidad, conviene que adaptes tu manera de dar la clase diaria para incluir invidentes. Solo así conocerás sus necesidades y tus errores, corregirás y pulirás tus clases y, finalmente, tendrás un bagaje que te permitirá crear contenido TIC para todos.
Sí es muy importante que el centro pudiera aportar una impresora braille conectada a un ordenador para hacer copias de los textos y ejercicios de clase. Os aseguramos que vais a sacarle mucho partido. Si el centro no quiere o no puede gastar dinero, habla con tus estudiantes para buscar soluciones.
En cualquier caso, hay que estar muy pendiente del trabajo web de Antonio Barrera que parece muy prometedor.
